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【小学生】お母さんの為のお勉強講座Part23

1 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:44:09 ID:ddiFubrd
中学受験までは、考えてないけど・・。
【教育熱心な親が勉強を教える事の弊害防止】【塾選びのポイント】
【主要教科の学習法の基本】などなど。 熱意あふれる助言を、お待ちしています。

Part23まできましたね。マタ〜リと語り合いましょう。
※誤字などにお気づきの方は分かりやすく指摘してあげてください。
直してもらった方はお礼を忘れずに。
前スレPart22
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1190421999/

2 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:44:44 ID:ddiFubrd
◆通信添削
知の翼(日能研)ttp://www.nichinoken.co.jp/wing/
リトルくらぶ・通信くらぶ(四谷大塚)ttp://www.yotsuya-otsuka.co.jp/123tsushin/index.html
ピグマキッズくらぶ(サピックス) ttp://www.sapientica.com/pigma/index.html
ドラゼミ(小学館)ttp://www.dorazemi.com/
Z会(増進会出版社)ttp://www.zkai.co.jp/home/
進研ゼミ小学講座(ベネッセ)ttp://www.benesse.co.jp/s/index.shtml

◆家庭用プリント教材
岸本先生の土曜プリント ttp://doyo-print.com/
でき太の算数 ttp://www.manabou.jp/dekita/
いちぶんのいち ttp://www.iijnet.or.jp/ichione/
成長するシリーズ(GT国語・GT算数) ttp://www.gakurin.co.jp/index.html
どんぐり倶楽部 ttp://homepage.mac.com/donguriclub/frontpage.html
たけのこ教室 ttp://www.jesda.net/
ぶんぶん教育センター ttp://www.bunbun.hello-net.info/
七田プリント ttp://www.shichida.ne.jp/index.html
公文の通信 ttp://www.kumon.ne.jp/enter/correspondence/index.html
きれいな字書写研究会 ttp://www.geocities.jp/ki07ji/index.html
数学教育研究会レクトン ttp://i.lekton.co.jp/
でき太くんの算数クラブ ttp://www.dekita.co.jp/
でき太の算数・数学自宅学習会 ttp://www.dekita.jp/

3 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:47:09 ID:ddiFubrd
◆月刊教材
トレーニングペーパーさんすう・こくご大すき!! ttp://www.newtonpress.co.jp/
アクセル1(学研) ttp://www.gakken.co.jp/ac/
ポピー(全家研) ttp://www.sing.co.jp/popy
はつらつ ttp://www.haturatu.jp/
リコー教育システム「月刊リコーエース」 ttp://www.rks-net.com/

◆問題集・ドリル
成長する思考力(学林舎) ttp://www.gakurin.co.jp/
最レベ(奨学社) ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4882479117/249-7877400-1789102
はなまるリトル(四谷大塚) ttp://www.yotsuya-otsuka.co.jp/kyozai/
ぴぐまりおん(サビックス) ttp://www.sapientica.com/pigma/index.html
ニューマイティー(学研) ttp://www.gakken.co.jp/kyouikusystem/nmgakken/
東京出版 中学への算数・増刊号・書籍 ttp://www.tokyo-s.jp/products/s_zoukan/index.html
みくに出版 ttp://www.go-kaku.net/book/index.htm
自由自在・標準問題集・全国標準テスト(受験研究社) ttp://www.zoshindo.co.jp/
清風堂 ttp://www.seifudo.co.jp/
フォーラムA ttp://www.foruma.co.jp/
小学館 「さかのぼりプリント」
ttp://skygarden.shogakukan.co.jp/skygarden/owa/solrenew_search_ez?jan=&pat=b&text=%83T%83J%83m%83%7B%83%8A%83v%83%8A%83%93%83g
ディスカバリー21「強育パズル」
ttp://www.d21.co.jp/modules/shop/advanced_search_result.php?keywords=%B6%AF%B0%E9
小学館 出口汪「日本語トレーニングプリント」
ttp://skygarden.shogakukan.co.jp/skygarden/owa/solrenew_search_ez?jan=&pat=b&text=%83j%83z%83%93%83S%83g%83%8C%81%5B%83j%83%93%83O%83v%83%8A%83%93%83g
喜楽研「くりかえし算数文章題プリント」ttp://www.kirakuken.jp/
数研出版「学ぼう!算数」ttp://www.suken.co.jp/manabou/index.htm

4 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:47:49 ID:ddiFubrd
◆国語辞典
深谷圭助『小学校1年で国語辞典を使えるようにする30の方法』明治図書31頁より。
「1年生の子供たちに国語辞典を持たせると、読み物のように国語辞典を読む。
そして、自分の知っている言葉に出会うと、喜んで見つけた言葉を見せに来てく
れる。しかし、読めない辞書を使っては、引く意欲が間違いなく減退する。」
「すべての漢字にルビがふってあれば、子どもたちは語句の意味も読むようにな
る。ルビがなければ子どもたちは見出し語しか読まない。」
「次の3冊は、いずれもルビ付きでなおかつ語彙数も生活の中の言葉を網羅して
おり、1年生が使うものとして及第点を与えてもよい国語辞典である。」
「◎小学館『学習国語辞典』
 ◎偕成社『下村式小学国語学習辞典』
 ◎くもん出版『くもんの学習国語辞典』」
深谷圭助『小学校1年で国語辞典を使えるようにする30の方法』明治図書31頁より。
偕成社『下村式小学国語学習辞典』
 「この3冊の内、最も多い、2万4927語が収められている。値段も一番高
 い。最も「国語辞典」らしい辞書で、言葉の説明がしっかりしている。書き順
 の説明もひらがな・カタカナ・漢字それぞれ充実している。ただ語彙数が多い
 わりに、自然事象に関する言葉が乏しい。」
小学館『学習国語辞典』
 「語彙数はこの3冊の中で最も少ない(1万9000語)が、使いやすい。漢字
 の書き順も明記されている。ただ、調べてものっていない言葉が多い。」
くもん出版『くもんの学習国語辞典』
 「例文が、意味よりも先に出てくるので、少々使いにくい。自然事象、社会事
 象にかかわる言葉は充実しているので(語彙数2万3000語)、「百科事典」
 的な使い方をするのによい。」

5 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:48:33 ID:ddiFubrd
◆学習まんが
小学館「ドラえもんの学習シリーズ」
http://skygarden.shogakukan.co.jp/skygarden/owa/solrenew_genre?jcode=91514
集英社 「満点ゲットシリーズ」ちびまる子ちゃんの国語、両さんの社会・理科
http://kids.shueisha.co.jp/manten/mantenget/kokugo/kokugo_f.html

◆検定
漢字検定   http://www.kanken.or.jp/index.html
算数検定   http://www.suken.net/
児童英検   http://www.eiken.or.jp/jr_step/index.html  
英語検定   http://www.eiken.or.jp/

6 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:49:08 ID:ddiFubrd
◆理科
学研 科学のタマゴ http://kids.gakken.co.jp/kagaku/tamago/
学研 科学 http://kids.gakken.co.jp/kagaku/
週刊かがくる朝日新聞 http://www3.asahi.com/opendoors/hyakka/kagakuru/
週刊「そ〜なんだ」 http://www.de-club.net/sn2/
一家に一枚周期表 http://planetarium.jp/pub/topics/20050502a.html
科学館検索 都道府県 http://museum-dir.tokyo.jst.go.jp/m_ken/ktodouf.html
NHK教育 科学大好き土よう塾 http://www.nhk.or.jp/daisuki/
みくに出版 ちゃんと理科 http://www.go-kaku.net/book/index.htm
サイエンス倶楽部 http://www.science-club.co.jp/index.html

◆社会
外務省 キッズ外務省 http://www.mofa.go.jp/mofaj/world/index.html
毎日新聞ふりがなつき月刊誌「ニュースがわかる」 http://www.mainichi.co.jp/syuppan/wakaru/
みくに出版 ちゃんと社会 http://www.go-kaku.net/book/index.htm

7 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:49:47 ID:ddiFubrd
◆学習ソフト、ネット等
怪盗ねこぴー http://www.nekopy.com/index.html
がくげい(すきすき算数・ランドセル・ガーディーズなどのソフト) http://gakugei.co.jp/frame.htm
ソースネクストメキモン http://www.sourcenext.com/products/products/meki/mekimon_sannsuu.html
ライオンたちとイングリッシュ(木曜朝のテレビ番組) http://www.nhk.or.jp/lions/
セサミBB http://www.sesamebb.com/dion/top.php
おりがみくらぶ http://www.origami-club.com/
算数ゼミナール http://homepage2.nifty.com/sansu/topr.html
ひゃくにんいっしゅhttp://kids.goo.ne.jp/island/asobino/goopgame/vol58/game.html
Leeのきょうざいかん http://www.geocities.jp/leeobasan/index.html
学習支援サイト向日葵 http://www.geocities.jp/mutasanjp/
漢字歌(日本標準) http://www.nipponhyojun.co.jp/kanji/kanjiuta.html
もりの小学校 http://www.morinogakko.com/
筆順教室 http://www.a-chi.jp/

8 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:50:35 ID:ddiFubrd
◆知育玩具
太郎次郎社の漢字カルタ・部首カルタ http://www.tarojiro.co.jp/search/kanji/index.html
ととあわせ http://www.totokobo.com/
にほんごであそぼ かるた http://www.nhk-ep.com/view/10812.html
NUMERO http://www.edvec.co.jp/numero/index.html
脳力トレーニングトランプカード http://www.segatoys.co.jp/brain_trainer/card.html
タングラム http://www.hanayamatoys.co.jp/woody/index.html
音がでる地図パズルおはなし日本列島
http://www.takaratoys.co.jp/sensei/ohanashi/soft_005_002_001.html

◆その他
NHK学校放送深夜の再放送 http://www.nhk.or.jp/school/tokusyu/07.html
インターネットランド http://www.tos-land.net/index2.php
インターエデュ  http://www.inter-edu.com/
親力で決まる子供の将来 http://www.oyaryoku.jp/index.html

9 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 14:52:37 ID:ddiFubrd
前スレはdat落ちした模様なので立ててみました。

10 :名無しの心子知らず:2008/07/24(木) 15:37:46 ID:zVP2hzKf


11 :名無しの心子知らず:2008/07/25(金) 13:02:05 ID:st3nl/wt
>>1乙カレ〜
あげとくね。

12 :名無しの心子知らず:2008/07/25(金) 15:29:05 ID:OnhMNUKF
夏休みになりましたな・・・

13 :名無しの心子知らず:2008/07/25(金) 22:43:28 ID:So1WjFdU
>>1-9ありがとう。
大尊敬〜。

14 :名無しの心子知らず:2008/07/27(日) 08:48:11 ID:mjf4Y5rr
4年生。理科の自由研究が宿題で出たのですが、どうも題材に困ります。
子には「普段不思議だと思ってることや知りたい事は?」と聞いてみても、
今ひとつこれと言った物が無いようで・・

15 :名無しの心子知らず:2008/07/27(日) 08:50:09 ID:hOLzD6bP
好きなものは?
それをとことん調べて発表するとか。

16 :名無しの心子知らず:2008/07/27(日) 11:17:57 ID:DdS4OImi
>>14
ちょっと前に保護者スレの方で自由研究の話題、盛り上がってたよ。
とりあえず自由研究の本を1冊買ってみれ

17 :名無しの心子知らず:2008/07/27(日) 13:32:29 ID:b+RkpE2e
>>16
どのスレか教えてもらえますか?
小学生の保護者スレかと思って現行スレを読んでみたけどなかったので。

18 :名無しの心子知らず:2008/07/27(日) 15:01:52 ID:DdS4OImi
>>17
前スレ、PTA-66の終わりの辺り。


19 :名無しの心子知らず:2008/07/27(日) 18:16:08 ID:oHSgA+4r
片山まさゆきの「サクサク現代史」と「SWEET三国志」が面白かった。
ギャグ満載なので特に男児にウケそう。

20 :名無しの心子知らず:2008/07/28(月) 23:26:36 ID:F08Jq/du
児童書の映画化が多いね。
うちの娘も、ナルニア2、西の魔女が死んだ、DIVE!とか今年だけでも色々見たがった。
これから先では、重松のきみの友達とかも見たがるかな。
今度クラバートも映画化らしいですよ。

21 :名無しの心子知らず:2008/07/29(火) 22:34:04 ID:dZKvCZtf
きみの友達、まさに今日買ったところ。
うちも多分見たがると思うから今のうち上映スケジュール調べとこ。
他に観たいのはポニョだって言うし…orz

22 :名無しの心子知らず:2008/07/30(水) 18:32:54 ID:JUa8dpir

869 名前:FROM名無しさan sage 投稿日:2008/07/30(水) 18:24:53

家庭教師に必要な資質っていうのは、勉強のできない生徒に対して
いかに、お馬鹿で笑える具体例を使って説明できるか否か、だと最近つくづく思う。


870 名前:FROM名無しさan sage 投稿日:2008/07/30(水) 18:27:20

小学生って、うんこ!とか、しっこ!とか、そういうの大好きだよな・・。
お母さんがうんこしました。うんこを2つに分けて、また3つにわけました。
こうやって説明すると、大喜びするんだよな、小学生って。


−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
家庭教師総合雑談スレ part78
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/part/1215894087/
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

23 :名無しの心子知らず:2008/08/03(日) 12:59:29 ID:IoauLQ2d
>>19
めっちゃ面白そうだ ありがd!

24 :名無しの心子知らず:2008/08/04(月) 11:51:40 ID:6rGOCkR0
いちぶんのいちはURLが変わってるね
ttp://www.1bunno1.com/

あとは◆学習ソフト、ネット等に追加
PDF算数 計算ドリル ttp://www.winttk.com/sansu/
PDF漢字ドリル ttp://www.winttk.com/kanji/

25 :名無しの心子知らず:2008/08/07(木) 17:44:54 ID:nLZ8reS8
過疎ってるね。もう必要ないスレになっちゃてる?

26 :名無しの心子知らず:2008/08/07(木) 20:48:57 ID:cv7ng7EK
>>25
じゃあ何かレポするか、質問しなよ。

27 :名無しの心子知らず:2008/08/07(木) 23:13:48 ID:N4FY1fEh
小一長男の夏休みの宿題。
いきなり読書感想文って、どうしよう。
やっとひらがな書けるくらいなのに、原稿用紙って何?ってレベル。
何から教えたらいいのかもよくわからない。
アドバイス、参考になるサイト等、教えてください。
読書って絵本じゃダメかな?

28 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 00:18:11 ID:HFk+VZC1
じゃぁネタ投下。

前スレかどこかで安い天体望遠鏡探していた人、
・組立望遠鏡15倍:月や星雲星団をみるなら、これが手軽。低学年でも扱えそう。1580円。
・組立望遠鏡35倍:土星の輪も狙うなら(今年はあまり見えないらしい)。要三脚。2880円。
・コルキットスピカ:接眼レンズの替えがある。組み立てには少し時間がかかりそう。高学年向きか?2625円
1000円〜2000円足せば、格上のものもある。

たまたま書店で組立35倍のほうを見かけ、小1息子のリクエストで購入しました。
天気が悪く普通の暗めの星を見ただけなので、性能のレポはまた後日。
組み立ては下の子の妨害も激しかったのでw主人がしました。
小1では完全に一人ではちょっと無理かな。

学研の科学4年生の対抗では、値段と縦割りなので内部構造も学習できるという点と
三脚がなくてもぎりぎり観察できるという点で、組立望遠鏡15倍がよさそうです。

単なる自由研究の域でよいなら、老眼鏡や虫眼鏡やビー玉と紙筒で作ることも出来るようです。
高学年ならレンズの種類によって筒の長さが変わるかとかよい自由研究になりそうですね。
面白そうだけれど、うちは一年なのでさすがに親主導過ぎる内容だと思ったので見送りました。

29 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 10:29:42 ID:LZ/gaHx1
>>27
参考図書やサイトのアドバイスはできないんで悪いんだけど。

絵本でも別に問題ないと思うよ。
ただ、大きくなるにつれ
絵本の方が感想文が書きにくくなるんだけど。
それだけに、絵本で感想文がかける年頃には
その感性を大事にしてやるといいと思う。

30 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 10:33:16 ID:LZ/gaHx1
>>29
補足。

成長と共に絵本(文章の少ないもの)だと
感想が書けなくなるのは
下手に技術のみが向上して形だけの感想文を書いてしまいがちだから。
多くの子が、感想文といえば
本文から抜き出したあらすじ作成に終わってしまう。

絵本から感想が書けるということは
真に自分が感じたものを書けるということ。
ただし、”感じたものを言葉に表す”ということが難しいため
上記手段(本文からの抜き出し)を手に入れてしまうと
ついついそこに逃げてしまう。


31 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 10:58:44 ID:HFk+VZC1
>27
今年の課題図書、ブルーナの絵本(というには微妙か?)が一冊入ってますよ。

32 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 13:12:55 ID:L5YZOdsQ
字がきれいだと内容がアレでも見栄えするよ!

33 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 17:34:20 ID:fijRMjsL
小1に読書感想文なんて、親の能力テストと同じじゃないの。
放っておいたら本読んで書いてました、なんて一年生あまりいないだろうし、
親の指導力見られてるような気がしてしまう。

うちは読んだ本のタイトルだけ5冊書いて提出(絵本可)
本を一冊も読まない子が居るとも思えないし、子供によっては読み聞かせ
メインで自力で読むのもキツイ子は努力を促したらよいのに、なにゆえ本を
読んだ証拠を書け、みたいなことをさせるのか不明。
個人差ある微妙な年齢に対して本嫌いにさせるだけでないのかね。

34 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 21:39:55 ID:1I8kOGNG
>>33
子どもの読書に無関心な親が増えてるからでしょ。
親の意識を促したいんだと思うよ >本のタイトルだけ書かせる

低学年の感想文の書き方、学研の学年別国語ドリル「作文」の後ろの方に
載っていなかったっけ?
本屋で立ち読みして参考になりそうと思った覚えがあるんだけど
うちの子の学校では感想文の提出は任意なので買わずじまい・・・


35 :名無しの心子知らず:2008/08/08(金) 22:30:01 ID:HFk+VZC1
>33
単に子供のやる気を出させるためだと思うけれど。
読書週間とかと同じ。
最近、厚い(といっても今までが薄かっただけで学年相当w)本を借りる俺カコイイに目覚めたので、
月5冊なんて埋まらない…orz


36 :名無しの心子知らず:2008/08/09(土) 00:16:55 ID:o7DrjdU8
5冊ってのはゾロリシリーズみたいのでもいいのかな?
絵本とかなら相当数読んでるけど、感想文を書けと言われても
うちの子かけないかもしれないなぁ。

37 :名無しの心子知らず:2008/08/09(土) 02:27:51 ID:cIFY1Jcu
>>27
好きな本を選ばせてあげるといいですよ。
原稿用紙にはいきなり書かないで、自由帳のような白い紙に書くようにします。

気に入った本を親子で読むといいと思います。ちょっとした子どもの言葉を
親がメモしておいてやります。例えばゾロリであれば、ゾロリの中で一番面白かったのどこ?
などと言葉を引き出していきます。最後のゾロリのママが出てきたね、などと言葉がけしたり、
ゾロリのママはなんで出てきたのかな?などとさりげなく質問していきます。

たまったメモを子どもに見せて、こんなにいろんなことを考えられたんだね、と言って褒めます。
実際に感想文としてまとめることは、一番いいたいことは何か、という点なので
子どもが一番印象に残った場面にのみ絞って書くことだと思います。

38 :37:2008/08/09(土) 02:29:06 ID:cIFY1Jcu
例えば

子ども「ゾロリがかっこよかった。」

どこがかっこよかった?

子ども「悪い奴をやっつけるところ」

どきどきしたところはどこ?

子ども「○○のところ」

それをみんなに読んでもらいたいね。それを書いてみんなに紹介してあげようよ。
というように導いていくといいと思います。そして、今ママに教えてくれたことをそのまま書いてみようか?
と促すというのが私のやり方です。でも子どもは自分の言ったことを忘れてしまいますよね。
そこで、親があらかじめ言ったことをメモしておくわけです。
低学年の作文指導はとても難しいですよね。親の指導のポイントは、見本になるようないい文章を
書かせようとしないこと、子どもの言葉で書かせること、意見を否定しないこと、だと思います。
原稿用紙の書き方は、下書きができてから親が「ここは一マスあけるのがきまりなんだよ」と言う風に
教えたのでオーケーだと思います。

39 :28:2008/08/12(火) 10:01:20 ID:AKmYgiZh
月のクレーターバッチリ見えて子供も喜びました。
報告まで。

40 :名無しの心子知らず:2008/08/12(火) 16:36:35 ID:j8uaNiEb
>>39
おー、レポありがd
お手ごろ価格だし、うちでも買ってみることにします。
星の手帖社から出てるので良いんですよね?


41 :39:2008/08/12(火) 19:12:32 ID:AKmYgiZh
>40
はいそうです。
うちの買った35倍は三脚必須なので、そこだけ注意してください。
慣れないと導入が難しいので、低学年に自分ではよほど熱意がないと無理だと思います。
あと、じつはクレーター見るだけだったら双眼鏡の方がみやすかったりしますw
「まだ低学年なので望遠鏡仕組みはいいので、クレーターを見せたり鳥の観察をさせたい」という方には
双眼鏡がお勧めです。

ちなみに、自作もチャレンジしてみようとしましたが、案外難しいですよ。
(焦点距離の短いレンズが安く売っていないので、接眼側の倍率が出ない)
100均のレンズだと複数組み合わせる必要がありそうです。
これは材料を取っておいて子が大きくなったらリベンジです。

というわけで、
低学年:組み立て望遠鏡15倍かよい双眼鏡。大人も楽しみたければ35倍でも
高学年:自由研究も兼ね、自作orコルキットスピカ(オプションで倍率変えられるので)
をオススメにさせてもらいたいと思います。

42 :名無しの心子知らず:2008/08/13(水) 11:54:50 ID:3ADprr8A
自由研究でミョウバンの結晶づくりに挑戦中。
初日は濃度が足りなかったせいかごく小さな結晶がワイヤーにちょぼちょぼ付いた程度。
翌日溶液を再加熱してリベンジ、
3日目には直径5mmぐらいの結晶がびっしりつくまでになった。
低学年だからまとめも「温めたら溶けた」「結晶が大きくなる」「ひし形に似てる」って程度でOK。
子供はきらきらした結晶が出来て喜んでるし、
理科が苦手な母にも楽でいい課題だったかも〜

43 :名無しの心子知らず:2008/08/18(月) 22:39:29 ID:DeYxCBqs
「きみの友だち」の映画をきっかけにこの夏休みは重松清、あとはやみねかおるにハマったようです。
作者買いばっかりするタイプなんで好きな作者見つかるとドカンと読書量が増える。
感想文はないけど、読書の記録って宿題はあるので
なんとか人並みの量がクリアできそうだ。


44 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 05:40:49 ID:/6JJli9K
今年初めて植物標本をしてみたのですが、表紙は手書きでよいのでしょうか?
いろいろサイトを探してみたのですが、標本の作り方はあっても、表紙の例はなくてどう作成したらいいかわかりません。

あと、これは箱に入れて提出すればよいのでしょうか?
バスタオルが入っていた箱で、ベージュですずらんの模様の箱があったのですが、
このようなものでもいいのですか?
もしくは箱を買った方がよいのでしょうか。

45 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 05:53:51 ID:sg2jfDry
自由研究に正解はない。あなたやお子さんのセンスが問われる。

46 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 08:49:36 ID:UL/0TGxl
>>44
わざわざ買わなくても家にあるもので代用できればそれでいいんじゃないかと思う。

47 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 10:41:31 ID:/6JJli9K
>>46
箱は代用してみようかと思いますが、表紙はやはり作るんですよね?

また、順番ですが、あれは科名ごとに分けるんですか?
それとも、とれた場所ごとに分けるんでしょうか?
私は地元の山でとったのですが、山中とか池とか里とか取った地点が違うのでどうしたらいいのですかね?

48 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 10:58:14 ID:y7VDrPK5
下三行は、そういうのを考えるのが大事
(分類方法なんて標本の一番の肝になるところ)なので、
本来なら子どもさん自身に考えさせるべき。

まあ別にコソーリ親が考えてもいいけど、
ここで聞いて「正解」がもらえるもんではないですよ。

>私は地元の山でとったのですが
って、お母さんが採ったのw?

もしや採ったお子さん本人の書き込みなら、
別紙に頑張って地図をかいて、標本ナンバリングして
取った地点に記入していけば分かりやすいんじゃね?とか
考えてみたりするんだけどねぇオバチャンは。
表紙は好きにすればいいと思うよ。

49 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 12:18:29 ID:/6JJli9K
>>48
すみません、書き方おかしくて
博物館イベの親子で採集に参加しました。
子供としては、花が多い里の方を先に(標本の上の方)したっていたのだけど、
博物館なんかは科名ごとに分類されているので、悩んでしまいました。

50 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 12:19:15 ID:/6JJli9K
×したっていたのだけど
○したいと言っていたのだけど

51 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 14:16:31 ID:01FTc8id
『表紙は手書きのほうがいいのか?』とか『箱は買ったほうがよいのか?』、と迷われてるようですが、むしろ汚くても手作りしたほうが
色々な力がつくかと思います。
カラフルに描かせたり、あわよくば箱まで作成してしまう事で、他のいろんな部分の勉強になりますよ。
どれくらいの大きさにしないと入らないとかね。段ボール紙で一から作ると結構な作業になるからいい経験になる。
大きさや深さが妥当じゃないと収まらなかったり、立体の把握やバランスの感覚の訓練になるので、きれいな見栄えじゃなくて、工夫する
姿勢を第一に考えるとよいかと思います。


52 :名無しの心子知らず:2008/08/25(月) 18:43:03 ID:9N6X3Hz8
そう、要は子どもにいかに色々な経験をさせるか、そこから何を学んでくれるか、だと思う。
出来なんて悪くてもいいんですよ。市(郡・町)の展示会に選ばれなくても、子どもが何かを学んでくれるための宿題。

……と、わが身に言い聞かせているw


53 :名無しの心子知らず:2008/08/26(火) 08:09:03 ID:phbFmMV7
そういえば、うちの学校に毎回夏休みの出された課題を全部出して、
どれもこれも賞を取りまくってる子がいる。
うちの学校は夏休みの課題は結構な種類があって、その中から好きなものを選んで
最低2つくらいはやろうね。という先生の指示だけど、その子はほぼ全部出す。そして賞も取る。
同級生の子が「いつも凄いね。大変じゃない?」とその子に聞いたら、
「俺んちお母さん学校の先生だから。1年の時からいつも手伝ってくれるし」
と涼しい顔して答えたそうだ。

54 :名無しの心子知らず:2008/08/26(火) 12:42:23 ID:Mw3jwGQI
>>44ですが、ありがとうございます
箱に草花なんかの絵を描いたり貼ったりして脚色してます。
分類は科名にしてみました。
花の特徴も分かりやすいし、場所によって何科が多いかも分かるし。
あとはレポート3枚、がんばります。

55 :名無しの心子知らず:2008/08/27(水) 00:32:47 ID:iLeni9TS
通信教育をやってますが、月間で毎日の勉強内容をスケジュールする為の
スケジュール表テンプレ探してます。
エクセル用テンプレなんかでいいのですが、
そういった素材が豊富なサイトって
どの辺当たればありますかね…
今はテケトーにエクセルで作った表を
プリントアウトして使ってるんですが、
そろそろ子供自身にも管理させたいかなぁと。
作ったのはテケトーなので使いにくいざんす…

56 :名無しの心子知らず:2008/08/28(木) 08:41:48 ID:iFa8tMBU
久々にきたら回ってなくてびっくりしました
結構、ここは本や問題集など参考になること多かったのですが。
みなさん、結構熱心だったのにどこ行ってしまったの?
よく似たスレでもできたの?

57 :名無しの心子知らず:2008/08/28(木) 08:45:33 ID:uRFwu0qr
卒業されたのでは?

58 :名無しの心子知らず:2008/08/28(木) 08:54:12 ID:KiRKIrh2
「折り紙で算数」みたいな教育ってどうですか?
たまたま、新聞広告でそんな本の紹介してて。
私自身、算数で特に図形モノがニガテだから子供に教えるのにいい導き方ないかなーと思って。

59 :名無しの心子知らず:2008/08/28(木) 09:47:16 ID:mlkFjRxk
小学1年生にお勧めの英語辞書があれば教えてください。

60 :名無しの心子知らず:2008/08/28(木) 10:30:33 ID:+QTOidZi
>>58
私も図形苦手だったので興味あります。
書店でチェックしてみよう。参考になるレスじゃなくてごめんね。

夏休みに100マスをやらせてみたら、タイム計ったりするのが面白いらしく
今までのドリル嫌いが嘘のように喜んでやってる。
ゲーム感覚なのかもしれないけど、
これでちょっとでも集中力がついたらいいなぁ@小1ダンスィ

61 :名無しの心子知らず:2008/08/28(木) 12:38:48 ID:9AYT6YYv
>>60
そんなダンスィにDSの100マス計算お勧め。
うちはプレ100マス計算をやってるんだけど、
ゲーム感覚っていうかゲームだと思ってやってるw
すぐに結果が出る10マス計算がお気に入りらしい。
8秒の壁をなかなか越えられなくて、もう一回もう一回とバリバリ解いてるよ。
親もタイム計ってやったり採点したりの手間が省けていい感じw

62 :名無しの心子知らず:2008/08/28(木) 18:32:41 ID:kFgVOnBe
システム手帳用の
年間プロジェクトシートがいいかもね
でもうちはスケジュール管理いまいち嫌い、私が


63 :名無しの心子知らず:2008/08/30(土) 11:20:57 ID:w06AzUMW
>>58
よさそうですね。
まだ書評があまり出てないようなので
購入した人がいたらレポよろしく!

>>58を検索中にこんなのも見つけたんだけど
ttp://books.yahoo.co.jp/book_detail/31882026
読んだことある人いますか?


64 :名無しの心子知らず:2008/08/31(日) 21:17:29 ID:r2RXPEqW
>>63
あ、こないだ県の図書館の「オススメ」棚にあるのを借りて、
小2娘が読んでました。
お近くの図書館に入ってるかもしれません。

各テーマごとに○ちゃんや△ちゃんなんかが出てくる寓話があって、
その後解説が出てるという形式ですが、
その寓話の絵がシンプルで、なんだかカワイイです。
寓話はひらがなばかりで単純で、小学生なら誰でも読めます。
ウチは下の年中児も読んでましたw。

ただ、そこから本当の本のテーマ(本格です)に持っていけるかどうかは
低学年だと、親の力の見せ所という感じになるかも。
ウチは「てこ」なんかは非常に面白がってうまくいきましたが、
「しごと」はどうにもダメでした。
親がちゃんと分かってないからかもしれないorz。

65 :名無しの心子知らず:2008/09/02(火) 12:49:57 ID:JImJ9P5p
うちの小一息子は、とにかく伝記が大好き。
坂本竜馬とかエジソン、アンデルセンや野口英世、ナポレオンなど
多岐に渡って読みまくってる。
先日、学級新聞で「尊敬する人はだれですか」というインタビューがあった。
ちょっと期待しつつ見てみたら
「ギャル曽根」理由は「可愛いのに沢山食べるから」
・・・あの「はじめての伝記」とか「世界の偉人伝」とか一体なんのためにorz

しかし、小一の子に読書感想文書かせる学校があるとは驚きだ。
うちは一学期にようやくひらがなが終わったばかりなので考えられん

66 :名無しの心子知らず:2008/09/02(火) 16:15:40 ID:u7LKPNz6
>>55
うちでやってる方法

(1)ラベルシール(お名前シール)を使って、
通信添削1回分=シール1枚になるようにシールを作る。
手書きでもいいけど、毎月同じものが必要になるので、
フリーのラベル印刷ソフトで1回作っておけば楽。

通信添削以外にも計画的にやらせたい教材があれば、
それも1回分ずつシールにする。

(2) 子どもや家族の予定の入った1ヶ月分のカレンダーをA4の紙に印刷。
Excelでもできるけど、Googleカレンダーを使うと参照しやすいし楽。

(3) (2)をクリアホルダーに入れる。
クリアホルダーの上から、やる予定の日に、やる予定の課題のシールを貼る。
カレンダーの紙に直接シールを貼ると、貼りなおしがきかないので注意。

課題が終わったらシールを剥がす。
予定を変更するときは、シールを貼りなおす。

今日何をすべきか、どこまで終わったか一目瞭然だし、
子どもが自分で管理できる。

夏休みの宿題も、この方法で自分で計画立てさせた。
旅行から帰った翌日に絵日記とか、自分で考えてたよ。

67 :名無しの心子知らず:2008/09/02(火) 16:28:23 ID:L4t7OyIx
宣伝ですいません。
子育てを頑張る母親達のブログポータルサイトを立ち上げました。子育てをしながら育児日記としてブログをつけてらっしゃるお母さんたちの憩いの場として使って頂けたらうれしいです。
ぜひ、ご参加ください!
http://haha.blog-portal.cc/

68 :名無しの心子知らず:2008/09/02(火) 16:34:45 ID:WFjORPuX
>>67
宣伝するのは最低です。

69 :名無しの心子知らず:2008/09/04(木) 08:03:02 ID:RNbom51L
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1218552561/

70 :名無しの心子知らず:2008/09/05(金) 15:33:56 ID:eqGLp06o
小2男子。作文や図工等の「自由に、思ったままに」が超苦手。
自分自身が小学生の時は好きな分野だったので
息子が小さい頃から『情操教育!情操教育』などと力まず
楽しんで育ててきたつもりだったが…最近本当に凹んでしまう。

まずは今日、学校から出た詩の宿題。
作文とはワケが違うので、ヒントを出そうにも難しくて
頭掻き毟りそう。
そもそも宿題の趣旨がよく分かっていなかったので
担任に電話して聞いてみたところ
「難しく考えなくてもいいですよw」と笑われてしまって泣きたい。


71 :名無しの心子知らず:2008/09/05(金) 21:45:52 ID:7sYNdgeu
>>70
そういう課題って、家で机に向かってても
何も浮かばなかったりしませんか。
散歩しながらとかお風呂に入りながらとか
親子でリラックスした状態で臨んでみてはどうでしょう。

72 :名無しの心子知らず:2008/09/10(水) 10:04:47 ID:B5uJKPIs
宿題のことで先生に電話する人なんているんだ・・・先生も大変だね。

自由課題が苦手な子は親の方で適当に3つくらいテーマを決めて
選ばせればいいんだよ。
そんなの嫌だと言ったら、じゃ何がいいわけ?と考えさせる。

そんなこともわからず泣きたいなんて言ってる親がいることが驚きだ。

73 :名無しの心子知らず:2008/09/11(木) 09:35:18 ID:UouTXb3r
学年相当でないやたらハイレベルな自由研究や作文を出す子のお母さんって、こういうタイプ多いよね。
2年生の子の宿題に、頭かきむしったり泣きそうになったり、あまつさえ担任に電話するぐらいだから、普段も相当いろいろ手出ししてそうな印象。

だからお子さんに自主性・創造性が育ってないのかなーと思った。


74 :名無しの心子知らず:2008/09/14(日) 09:20:17 ID:K/yIjJRV
うちの子も作文やらの「思ったことを素直に自由に書きましょう」
正解はありません、なんでも書けていれば○
なんてのが本当に毎回本気で大泣きするほど苦手だったからお母さんの気持ちよ〜く判るなー
悪くいえばマニュアル人間というか大人が求める回答しようとしてしまうというか
指示待ち人間気味というか…そういう感じの子じゃない?(うちがそうだ)
私の場合、いくら正解がないから何書いてもいいんだよ と言ってもダメで
たまたま当時始めた通信教育(ドラゼミ)で救われました。
そういう問題すごく多いんだけど、とりあえず書けば添削の先生がものすごく誉めて励ましてくれるから
いつの間にか作文嫌いは返上、商品目当てとはいえ
コンクール応募や小説らしきものも書くようになりました(今5年)
あとよくあるマンガの作文教室とかもいいかも
最近は作文用の塾もあるし。

絵は…うちも無対策で来たせいか
発想力がかなり貧困なものしか作れず見ると未だ密かに凹む…

絵の教室とかの体験だけでも連れて行ってみるといいかも
親でも先生でもない大人に誉めてもらうのってかなり効果あるよ


75 :名無しの心子知らず:2008/09/14(日) 12:52:38 ID:moyo+BZC
>>70
> 小2男子。作文や図工等の「自由に、思ったままに」が超苦手。

自由に思ったままに、と言われて企画立てるのは大人でも難しいよ。
企画職をしていたけど会社は縛りがある。その縛りがあまりにも緩いと
思い浮かばなかったりするw

予算、スケジュール(納期)、材料集め(ヒアリングも含む)、実作業とやっていくのは
小2では難しい。親の手助けがまだまだ必要だ。一見、自主性・創造性があるように
見える子どもは、親が見えない手で導いてる場合がある。(例外もあるけどね)

作文なんて最たるもので、自由課題が一番難しい。
このスレにいる人も実際に自由にエッセイを書くというのをやってみたらいい。
もちろん人に見せるのが前提で、そこに主張も混ぜて書くのがルール。
かなり苦戦するよ。実際に大人の添削やると笑える文章が多いw

あんまり神経質に考えない方がいいよ。主語述語のしっかりした文章を書いたり、
>>71さんの言うようにリラックスして子どもと話しながら「それいいじゃん!それそのまま書いたら?」
程度でやっていくといいと思う。ガンガレ。

76 :名無しの心子知らず:2008/09/21(日) 02:53:09 ID:EdYZ42SY
3年ぐらい前に図書館の新刊コーナーで見つけた本なんですが
「○個の宝箱の中に1つだけ違う重さがある天秤は×回しか使えない」
みたいな問題がたくさんあった船乗りか海賊が出てくる本があったんです。
以前借りた時は、うちの子には難しいなという印象だったのですが
最近似たような問題に興味を持ち
「そういえばそんな本があったはず。。」と今日図書館で探したのですが
どうしてもわかりませんでした。
お心あたりのある方、ぜひ教えてください。
よろしくお願いします。



77 :名無しの心子知らず:2008/09/21(日) 19:35:14 ID:XD2l3AHb
どんな判型だったか覚えてるかな〜?
新書サイズとか、ノートサイズとか。なぞぺ〜かなって思ったけど

78 :名無しの心子知らず:2008/09/21(日) 20:55:00 ID:u1wT78Eu
>>76
ttp://www.seibundo-net.co.jp/CGI/search/syousai.cgi?mode=id&id=01850&key=syoseki
これかな?
海賊・論理パズルで検索したんだけど。
論理パズルはこの本に限らずいろいろ出てるけど。

ネットでもいろいろ見つけられるよ。
ttp://www.m-fr.net/tane/quiz.html

79 :名無しの心子知らず:2008/09/21(日) 21:00:40 ID:u1wT78Eu
『パズル冒険物語 異次元のカイト』で合っていれば、5冊出ているみたいだね。
ttp://www.amazon.co.jp/s/ref=nb_ss_b?__mk_ja_JP=%83J%83%5E%83J%83i&url=search-alias%3Dstripbooks&field-keywords=%83p%83Y%83%8B%96%60%8C%AF%95%A8%8C%EA+%88%D9%8E%9F%8C%B3%82%CC%83J%83C%83g&x=9&y=20

80 :76:2008/09/22(月) 07:42:56 ID:9WUTwFrH
77さん,78さん,79さん、ありがとうございますっ。
78さんで正解です。
脱出とか謎という題がついたような気がして
そんなワードでばかり検索していたので、
全くひっかからず、あきらめかけてました。
図書館ではパズルやクイズの分類で探していたのですが
「日本の読み物」として登録されてたし。。
全5巻、すべて図書館にあるみたいなので順番に借りてみます。
ありがとうございました。



81 :名無しの心子知らず:2008/09/25(木) 09:49:46 ID:kL02g9A+
>>75
前半アドバイス、大人でなおかつ仕事だからじゃない???
ちょっと検討違いな気がする。

ラスト3行は同意。


82 :名無しの心子知らず:2008/09/25(木) 13:15:57 ID:aZ0exiGg
小3息子
学校のノートの空白スペースに
ヒマさえあればいたずら書き。授業なんて聞いてないんじゃないかというくらい。
テストの点はとれる。でもこれから難しくなったらついていけないような気がする。

こんな子居ますか? 絵とか地図を描くのがすきなんです。

83 :名無しの心子知らず:2008/09/25(木) 14:22:28 ID:N8rLBMgA
>>81
子どもの仕事は勉強と遊び。

84 :名無しの心子知らず:2008/09/25(木) 15:01:04 ID:N8rLBMgA
>>81
書き忘れ。75に「大人でも」と書いてあるじゃん。
ロングシュートは悪くないけど、元レスよく読んだ方がいいよ。
せっかくスレを活性化させる話題を振ってくれている人がいるんだから。

それにしても、久々に来たけどここが過疎る意味わかるわ。
昔は>>72>>73みたいなのいなかった。とにかく情報を交換して子どもを良くしようと必死だった。
スレが熱かったもんねw あなご35さん、どうしてるかしら。

85 :名無しの心子知らず:2008/09/25(木) 17:22:42 ID:nxA8DWzn
72に同意です。
おかあさんのためのお勉強講座、ってそういう意味なのかと改めて驚いている。

86 :名無しの心子知らず:2008/09/25(木) 18:37:15 ID:w2Hi6brQ
>>82
テストの点が良いって事は、聞くべき事はちゃんと聞いて理解してるって事。
余裕があるから好きな事してるだけだと思う。
ノートに落書きさせたくないなら、自由帳を1冊常に持たせて
「授業に関係ない絵や地図を書きたくなったらこれに書きなさい
ノートと一緒に広げてて良いから」って言う手もある。
高学年になって余裕がなくなったらしなくなるんじゃないかなぁ。

私もノートとテストの裏は落書きだらけだったんだよね。
書かずにはいられない気持ちはわかる。

87 :名無しの心子知らず:2008/09/25(木) 22:12:23 ID:fCER2AYA
>>85
>>70
> そもそも宿題の趣旨がよく分かっていなかったので
> 担任に電話して聞いてみたところ

と書いてる。宿題の趣旨がわからないことは低学年では結構あるよ。
親同士で多分こういう意味じゃないの?と電話で話して宿題をやっていったら
全然趣旨と違ってた、という笑い話を聞いたばかりだw

>>82
> テストの点はとれる。でもこれから難しくなったらついていけないような気がする。

授業中に書いているなら問題ありだね。お子さんに聞いてみた?
うちの子は、小3で授業中に落書きはあり得ないと言ってる。
理由を聞くと「暇がない」。多分、休み時間に書いてるのではないかな〜。

> こんな子居ますか? 絵とか地図を描くのがすきなんです。

いるよ。でも学年があがると書かなくなる。
絵や地図が好きな子は本格的なものを書きたくなるから、
ノートのはしっこでは我慢できなくなる。今は過渡期ではないだろうか。

88 :名無しの心子知らず:2008/09/26(金) 01:26:06 ID:j3yFpBeU
>>82
>>86さんに同意。
私も、中3頃までノートや教科書に落書きしてました。
授業中、手持ち無沙汰で、手持ち無沙汰で・・・。
高校に入ったら、授業中に遊んでいる余裕は、あまり無くなった。
(それでも、教科書の先の方を読んだりはしていた。)
テストの点が良いのなら、今から心配しなくても良いような。

けじめとして、授業中の落書きは止めさせないと、と思うなら、
それはそれで考え方としてはアリだとは思う。
けど、落書きを止めさせたら、今度は空想にふけったり、
爪や鉛筆をかじったり、別のことをするようになるんじゃないかな。

89 :名無しの心子知らず:2008/09/26(金) 07:59:02 ID:OfiGyJl4
82です。みなさんありがとうございます。

書き忘れましたが、自由帳は一冊必ず持ってて、それにも休み時間に書いています。
ページが埋まって書くスペースがなくなったら、消しゴムで消してでも書く子です。

授業中に書いてるのと聞くと、黙り込んでしまうのでたぶんそうなんだろうと思います。
国語などのノートの見開きのところに狭いスペースありますが、そこにみっちり書くのがお気に入りみたいです。

とりあえず、「授業中は先生の話を聞くように」とは言い続けようと思います。
でも書きたいんだろうね・・と、みなさんの体験談を読んで思いました。

90 :名無しの心子知らず:2008/09/26(金) 10:01:22 ID:ymvAmorD
うちもノートどころか教科書にも落書き@2年。
挿絵に吹き出しでセリフとか。4コマとか。
さすがに先生にも怒られて消す様に言われたが、次は消しゴム千切りになった。
わかっていることを繰り返しするので退屈なんだそう。
おしゃべりは悪いと言う自覚はあるらしい。
あと、低学年ではテストの点を普通に取れない子は少数だと思う。
そういう子が授業をしっかり聞いていればできるようになるとも思えないから、
学力と関係ないお行儀の問題だね。

91 :名無しの心子知らず:2008/09/26(金) 10:01:29 ID:ymvAmorD
うちもノートどころか教科書にも落書き@2年。
挿絵に吹き出しでセリフとか。4コマとか。
さすがに先生にも怒られて消す様に言われたが、次は消しゴム千切りになった。
わかっていることを繰り返しするので退屈なんだそう。
おしゃべりは悪いと言う自覚はあるらしい。
あと、低学年ではテストの点を普通に取れない子は少数だと思う。
そういう子が授業をしっかり聞いていればできるようになるとも思えないから、
学力と関係ないお行儀の問題だね。

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